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英语

适合对象:三至六年级学生(按年级分班)
学科简介:
??? 采用“天目英语”一套教材。教材由浅入深,图文并茂,故事生动有趣,关注英语践行,明确上机内容;与校内英语课程同步,复习当周英语知识,跟踪当周英语作业。
系统设置:
??? 人机对话
??? 天目英语系统设置校内、校外两大部分。学生可以从听、说、读、写、译等五种方式进行轮番训练。校内配有人机会话系统,一人一机,每一单元学完后,立即上机检测本单元学习情况。
??? 系统检测
??? 学生在家可随时使用系统学习,教师在线实时监控指导、检测诊析,了解学生进度、过程,同时帮助学生解决学习中的疑难问题,提高学习效率。
??? 家校联动
??? 天目英语教师根据各年龄段学生的学习程度及掌握情况,每周为学生制定个性学习计划,针对不同学生的薄弱环节进行反复强化训练,实现了“个性化,一对一”的教学方法。每周为家长提供精确的学习分析报告,让家长能够及时了解孩子的学习情况。
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教学内容及目标:
? ? 三年级班:
讲授以元音开口的单词,让学生初步接触音标,培养学生学习兴趣,采用卡片教学的形式,通过各种游戏让孩子在学习中得到乐趣。课后会通过电话回访的形式,及时了解孩子的学习情况,进行查漏补缺,让孩子沉浸于学习英语的氛围中。
? ? 四、五年级班:
通过学习,重在培养少年儿童的英语基础语言能力、语言思维能力,建立起英语学习的自信心与荣誉感。通过情景互动、生动活泼的教学方式,以听说训练为主,读写为辅,配以英语游戏、歌曲、故事、系列有益比赛活动,巩固复习校内同步牛津英语内容。同时通过使用Phonics系统(发声规律),学习歌曲和故事中的句子,学生可以轻松自然学习掌握单词的规则性。让辨音、记单词不再成为孩子的一大难题。
? ? 五、六年级班:
??? 同步学校英语教学,重点引导学生对单词和词组掌握巩固,会灵活运用词组,熟练、准确背诵课文,并学会运用所学的语法知识,进行语言的读写运用训练,开始有系统的书面练习。主要题型为语音辨析、词组英汉互译、连词成句、完成句子、翻译句子、陈述句、改一般疑问句、否定句、阅读理解、写作等等。

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